Да ли ће нове смернице ЦДЦ-а помоћи школама да се брже отворе?

Дражен Жигић / Гетти Имагес

Кључне Такеаваис

• Нове ЦДЦ смернице кажу да је сигурно да се основне и средње школе враћају у школу ако постоје стратегије за ублажавање вируса.
• ЦДЦ не поставља вакцинацију наставника као услов за поновно отварање школа.
• Студенти из заједница са ниским примањима могу искусити најтрајније ефекте пропуштања године школе.

12. фебруара, Центри за контролу и превенцију болести (ЦДЦ) објавили су нове смернице за безбедно поновно отварање школа широм земље, отварајући пут заједницама да дају приоритет важности враћања деце у учионицу било на пуно радно време или користећи хибридни модел .

Нове смернице о безбедности, које укључују ажуриране научне податке, појачавају циљ председника Бајдена да осигура да сваки ученик заслужује висококвалитетно образовање током - и шире - пандемије, која је за многе студенте у неповољном положају била недоступна од марта прошле године.

Смјернице кажу да вакцинација наставника није предуслов за поновно отварање школа, захтјев који су многи синдикати учитеља одредили да студенте и особље врате у кампусе.

За државе попут Калифорније, чак и без одредбе о вакцини, смернице су довољно добре.

„ЦДЦ смернице су високо усклађене са приступом Калифорније и неће утицати на смернице за поновно отварање школе које се огледају у калифорнијским К12 смерницама за школу које су ажуриране 14. јануара“, каже калифорнијско Одељење за јавно здравље Веривелл-у путем е-поште. „Калифорнијске школе морају да наставе да следе критеријуме и процесе за поновно отварање школа описане у државном плану смерница.“

Шта кажу научни подаци

Анализом података из више студија у иностранству и у САД, ЦДЦ је открио да је пренос ЦОВИД-19 у школама повезан са нивоом преноса ЦОВИД-19 у заједници. Међутим, подаци показују да се инфекције стечене заједницом унесене у учионицу ретко шире унутар школе ако се примени свеобухватан план ублажавања.

Једна од студија коју је ЦДЦ проучио укључивала је 11 школских округа у Северној Каролини са личним учењем током више од два месеца током јесенског семестра 2020. Иако је у то време пренос ЦОВИД-19 из заједнице био висок, ЦДЦ каже да су пријављени минимални случајеви повезани са школом.

„Ове школе су примениле и строго се придржавале вишеструких стратегија ублажавања, укључујући универзалну употребу маски и физичко дистанцирање“, каже ЦДЦ. „Кршења у коришћењу маски вероватно су објаснила неколико случајева ширења САРС-ЦоВ-2 у школи.“

Основни елементи сигурности

Нове ЦДЦ смернице фокусирају се на суштинске елементе које би школе требале да прилагоде пре поновног отварања својих школских локација за ученике.

Стратегија ублажавања

ЦДЦ идентификује пет кључних стратегија ублажавања штете за школске округе које ће следити како би се смањиле шансе за ширење САРС-ЦоВ-2 у школском кампусу. Организација наглашава да школски план безбедности ЦОВИД-19 укључује; У

• Универзална и правилна употреба маски
• Физичко дистанцирање
• Етикета за прање руку и дисање
• Чишћење и одржавање здравих објеката
• Тражење уговора

Показатељи преноса из заједнице

ЦДЦ препоручује гледање две различите метрике да би се утврдио терет заједнице ЦОВИД-19 у заједници:

• Број случајева на 100.000 у последњих седам дана
• Проценат позитивних тестова на ЦОВИД-19 у последњих седам дана

Смјернице истичу да ако је ширење заједнице велико, али се имплементира неколико слојева стратегија ублажавања, онда би пренос школа требао остати низак и школе би требале бити у могућности да остану отворене. Међутим, успех плана поновног отварања школе одређује се њеним строгим придржавањем циљева ублажавања и реаговањем на потребе заједнице.

Здравствена једнакост

Губитак посла, несигурност хране и претња бескућништвом само су неколико изазова са којима се суочавају многе породице са ниским примањима током пандемије, што многе ученике оставља без средстава или алата за учешће у учењу на даљину.Ово ствара велику образовну празнину која ће имати трајне социоекономске ефекте у годинама које долазе.

Недавни истраживачки чланак у коауторству са економистом са Јејла Фабризиом Зилиботтијем предвиђа да ће једна година затварања школа за ученике деветих разреда у најсиромашнијим заједницама резултирати смањењем потенцијала за учење након напуштања средње школе за 25% - чак и ако се лично учење настави следеће јесени —У поређењу са губитком учења за ученике у имућнијим домаћинствима.

Разумевање здравствене неједнакости коју је ЦОВИД-19 створио за породице са ниским приходима сада може помоћи у обликовању будућих политика које ће, надам се, овим студентима пружити подршку потребну за превазилажење изгубљеног учења.

„Наша анализа може водити креаторе политике док разматрају колики приоритет треба дати отварању школа у односу на друге економске секторе“, рекао је Зилиботти за Иале Невс. „Наши резултати показују које ће групе ученика имати највише користи од повратка у лично школовање и сугеришу да би се неки утицај пандемије могао ублажити када се ЦОВИД-19 стави под контролу скраћивањем летњег распуста или пружањем повећаних услуга студентима у неповољном положају. ”

Шта је са вакцинама?

Давање приоритета и уклањање препрека за вакцинацију наставника и школског особља је оптимално и важно средство за ублажавање успоравања ширења САРС-ЦоВ-2 и у заједници и у школи, али ЦДЦ препоручује да приступ вакцинацији не би требало да буде услов за поновно отварање школа за личну наставу.

Блокаде путева за поновно отварање

Тренутно, према подацима из образовних новинских извора, Недеља образовања, пет држава је наложило школама да се поново отворе, док већина држава нема на снази никакав ред, а одлуку о поновном отварању школа препуштају локалним окружним и појединачним школским окрузима. У многим државама, укључујући Калифорнију, преговори о синдикатима учитеља доминирали су поновним разговором у многим школским окрузима, посебно када је реч о вакцинацији наставника.

У јавној изјави као одговор на нове ЦДЦ смернице, Уједињени учитељи из Лос Ангелеса (УТЛА) рекли су: „Нове смернице објављене 12. фебруара не чине довољно за решавање специфичних изазова великих урбаних школских округа као што је ЛАУСД. А највише забрињава то што није потребно вакцинисање школског особља, удаљавање од свих стопа у свим школама, нити побољшана вентилација као кључна мера ублажавања. “

Недеља образовања потврђује да је 28 држава, Дистрикт Колумбија и Порторико учинило да неки или сви његови наставници имају право на вакцинацију, али да ли могу да закажу састанак зависи од снабдевања вакцином и управљања логистиком.

Иако ЦДЦ топло препоручује поштовање његових смерница за поновно отварање школа, оне тренутно немају мандат. Ово оставља појединачне државне, локалне и племенске владе на месту возача за управљање повратком у лично учење. Време ће показати да ли ове смернице утичу на испуњавање циљева Бајденове администрације да врати децу у школу овог пролећа.

Шта ово значи за вас

Поновно отварање школа зависи од државе и заснива се на кључним показатељима, укључујући тежину случаја у вашој заједници.